東森YOYO幼兒園-教學聯盟

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歡迎各位有志加入東森YOYO幼兒園行列者來填寫履歷唷！

★ Yuki老師: 我知道了!謝...

★ Jenny老師: 我跟House約...

★ 一則笑話: 我同學...

★ Belle很在意有沒有貼紙，...

★ 親愛的俐潔媽媽: 我...

　　主題式統整教學對於幼兒學習的效果最佳，也是目前幼教學者們一致肯定的學習方式。【東森YOYO幼兒園】教學系統擺脫學科本位的傳統課程設計，以人本的概念為中心，從學生自己為起點擴展至社會與自然環境等領域，整合幼兒過去與現在的學習經驗，統整中英文教材。擺脫傳統由教師單向主導的學習方法，教師的角色既是活動的設計者、觀察者，也是活動的參與者，讓幼兒在生活中學習、成長，體認學習的樂趣。

【東森YOYO幼兒園】中英統整教學的優點:

(1) 中英教材主題一致，學習效果相乘。
(2) 資源共享，教具與教學海報交互運用。
(3) 不必改變原有學制，園所取得連鎖加盟之利，卻不必轉型為全美語教學。

　　不少園長、老師對於台灣兒童人際關係的能力憂心忡忡。發現有些小朋友太過依賴電動玩具或電視，缺乏與人群互動的學習機會。一旦上幼稚園開始團體生活時即出現各種狀況，例如自私、沒有禮貌或情緒不穩定。許多家長也經歷孩子在公共場所大吵大鬧，無法理性溝通的痛苦經驗。一方面是因為孩子生的少，父母將孩子捧在手心不忍苛責。二方面是大環境喧鬧吵雜對於小朋友情緒造成負面影響。

　　【東森YOYO幼兒園】以人格養成為教育重心。學齡前的小朋友說教無用，透過同儕心理與小朋友喜歡的卡通人物，教導孩子是非觀念效果事半功倍。我們在園所內使用YOYO獎勵卡、大型學習掛報，搭配親職教育電視節目與大型活動加強人格教育，潛移默化引導孩子基本做人道理，培養孩子「誠實」「勇敢」「分享」等人格特質，取得家長信賴。

　　人類的左腦是語言的、邏輯性的思考模式，主管分析、理論等理性活動。人類的右腦是是圖象式的思考，主管想像力、直覺等感性活動。孩子二歲以前右腦發展高於左腦；二歲以後伴隨語言能力形成，左腦快速發展，背誦知識的後果導致右腦逐漸萎縮。

　　【東森YOYO幼兒園】導入風行世界的全腦教學理念，與日本七田真教授提倡之右腦開發系統合作。幫助孩子加強右腦的開發，培養孩子創意、想像力、空間概念、圖像記憶的能力，成為左右腦均衡發展的金頭腦。

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